Re-Integrasi Agama dan Pengetahuan Sebagai Solusi Wujudkan Indonesia Emas 2045 ?

Oleh : Muhammad Luthfi Dharmawan

Mahasiswa Program Sarjana Pendidikan Agama Islam

Universitas Islam Negeri Mauana Malik Ibrahim Malang

Pendidikan apakah penting? Ya, pendidikan merupakan aspek yang sangat penting dalam memajukan bangsa. Dengan sistem pendidikan yang terstruktur, jelas, serta merata akan membentuk suatu kerangka berfikir yang maju sehingga para manusia yang ada di dalamnya mampu mewujudkan Indonesia Emas 2045. Namun, kenyataannya sistem pendidikan yang ada di Indonesia ini belum sepenuhnya tersruktur, merata, bahkan bisa dibilang fase terpuruk. Kesenjangan yang begitu tampak antara pendidikan yang ada di pulau padat penduduk dengan pulau yang tertinggal menunjukkan bahwa pendidikan yang ada di negara ini belum merata. Bukan hanya itu, degradasi moral serta hilangnya karakter yang dimiliki sebagai oleh setiap siswa yang ada di Indonesia ini menjadi masalah yang sangat serius yang perlu menjadi perhatian. Mereka seakan mempunyai mental sekuler yang sudah lupa bagaimana bentuk sopan santun, adab, serta norma yang sudah menjadi budaya kita.

Para siswa pada zaman sekarang seperti buih di lautan yang terombang-ambing mengikuti budaya yang datang dari segala arah. Mereka sekaan tidak punya prinsip dalam berfikir sehingga karakter yang seharusnya bisa menjadi ujung tombak dalam membentuk semacam kerangka berfikir yang mampu mencerahkan. Beberapa fakta menunjukkan data yang sudah menjadi rahasia umum bagi kalangan masyarakat. Kita tahu sudah berapa banyak kasus pembullyan, murid yang hamil di luar nikah, bahkan sampai guru yang dikeroyok oleh muridnya sendiri. Ini adalah fenomena yang memalukan di negara yang menjunjung tinggi nilai kebudayaan dan nilai keagamaan. Seakan kurang, baru saja sebuah fenomena lain yang lebih mengejutkan adalah insiden yang terjadi di lingkungan yang disitu sudah seharusnya menjadi lading berfikir intelek namun malah dijadikan ladang pemuas nafsu yang terjadi di beberapa perguruan tinggi di Indonesia.

Masalah semacam ini tentunya muncul karena banyaknya faktor baik faktor internal maupun eksternal. Namun, menurut penulis adanya degradasi moral yang terjadi karena hilangnya kerangka dasar dalam ilmu pengetahuan yaitu etika yang termuat dalam iman dan taqwa (IMTAQ). Murid – murid yang ada sekarang sudah melupakan ajaran serta nilai-nilai agama yang itu malah yang menjadi pondasi dalam mereka menimba ilmu. Ini yang harus menjadi Kontemplasi bersama ketika nilai-nilai agama sudah hilang dari manusia maka yang akan terjadi mereka akan mengalami kecacatan moral dan apa yang dilakukan tidak lagi memperhatikan baik dan buruk yang ada di lingkungannya. Maka dari itu perlu adanya inovasi dalam bidang pendidikan guna mewujudkan siswa yang pandai dalam hal IPTEK maupun IMTAQ karena dengan pikiran yang cerdas serta disertai moral yang baik pula akan mewujudkan Indonesia Emas 2045. Dalam menciptakan itu semua dapat melalu konsep pendidikan terintegrasi IPTEK dan IMTAQ.